抄襲如何界定、抄襲判定、狹義抄襲在PTT/mobile01評價與討論,在ptt社群跟網路上大家這樣說
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抄襲如何界定在抄襲- PanSci 泛科學的討論與評價
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抄襲如何界定在抄襲頻傳科學班也踩雷 - 聯合報的討論與評價
近來論文抄襲備受重視。科學班因要求學生於高三完成個別科學研究成果,報告撰寫應具備一般學術論文格式,但今年教育部科學班訪視團隊發現,部分科學班 ...
抄襲如何界定在國家科學及技術委員會相關規範 - 臺灣學術倫理教育資源中心的討論與評價
(1) 某些著作應視為同一件(例如研討會論文或計畫成果報告於日後在期刊發表),不應視為抄襲。計畫、成果報告通常不被視為正式發表,亦無自我引註之需要。研討會報告如於該 ...
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抄襲如何界定在高中科學班防論文抄襲首次引入原創性比對系統| 生活| 中央社CNA的討論與評價
教育部檢視2021年科學班10校共258件學生的個別研究報告,透過論文原創性比對,共發現14件與已發表論文相似度超過40%,可能有抄襲疑慮;另有53件內容過簡, ...
抄襲如何界定在高中科學班防論文抄襲首次引入原創性比對系統 - Yahoo奇摩的討論與評價
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抄襲如何界定在避開八大抄襲型態 - 英論閣的討論與評價
在一項科學研究中,針對抄襲的嚴重性和頻率,對其抄襲類型作了排名。我們將之列舉為:完全抄襲(Complete plagiarism)、來源抄襲(Source based plagiarism)、偽造 ...
抄襲如何界定在造假與抄襲以外,學術界還有哪些迫切的危機? | 遠見雜誌的討論與評價
這個專案經過四年時間,在《科學》(Science)雜誌上發表。令人驚訝的是,能夠重現出的研究只有39 項,換句話說,有超過六成的研究結果無法複製,因此 ...
抄襲如何界定在【投書】上下交征利、氾濫的學術欺詐 台灣學界房間裡的大象的討論與評價
科學 · 科技. 學術欺詐(academic fraud)議題因林智堅涉論文抄襲案又在台灣社會引起軒然大波。論文抄襲一直是學術欺詐的冰山一角,其他方式如論文 ...
抄襲如何界定在「文字再使用」有問題嗎?文字再使用、自我抄襲兩概念之釐清的討論與評價
儘管目前如《科學月刊》、《科技報導》、科技部的「人文.島嶼」平臺、中研院的「研之有物」等,都致力於推動學術研究的科普化,但這與呈現經過嚴謹 ...
抄襲如何界定在葉日武觀點:從林智堅論文抄襲案,談竹科45萬元買來的垃圾的討論與評價
林智堅論文抄襲案堪稱是「另一個台灣奇蹟」,即使鐵證如山──例如第1頁內文只是第1段開頭的「新竹科學工業園區」改為「該科學工業園區」,第4段開頭 ...