蒙特梭利感官區、日常生活教育、日常生活練習在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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感官區. 透過各種感官教具，訓練幼兒視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、本體覺、前庭覺，使其具有敏銳的感覺能力、觀察能力及反應能力，而能順利發展邏輯概念。感官 ...

學齡前的孩子明顯地表露出對「秩序」的需求和敏感度，這是因為孩子正處於「秩序」的敏感期；而蒙特梭利的感官教具正配合了孩子在這方面心智發展上的需求。藉由這些感官 ...

感官教育區對孩子的影響藉由視覺/聽覺/味覺/嗅覺/觸覺的練習，培養孩子精確敏銳的感官，其心智也可以透過感官汲取的經驗更加精煉以達到開發潛能的目的。感官 ...

感官區的工作可以讓很多抽象的概念，透過具體的物件，讓孩子理解。孩子在這個發展階段，對於物件的觀察多只有一個面向，透過感官區的操作，逐漸培養 ...

首先，觸覺、味覺、嗅覺是孩子最先使用的，隨著年齡、動作的發展，視覺、聽覺、壓覺和實體感覺也慢慢的發揮功能，讓孩子更直接的與環境做聯結。感官是孩子與環境接觸的點 ...

臺北市立萬華幼兒園蒙特梭利工作影片- 感官區 -三項式.

臺北市立萬華幼兒園蒙特梭利工作感官區 -二項式.

因為感覺器官的發展是在高等的智能活動之前。為了使孩子的感官得到適當的發展及養成孩子對事物屬性的「觀察力」，蒙特梭利使用一套能分等級 ...

蒙特梭利認為0-6歲的孩子正處於感官的敏感期，他們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、以及身體的觸覺都很敏銳，這時如果施以感官教育，能夠幫助孩子把潛能 ...

感官教育的目地在於使各種感覺精確化，以幫助孩子發展智能。「感官區」是讓孩子使用他的感官來認識這個世界。孩子透過教具的操作，讓眼、耳、觸覺和推理 ...