童詩仿作低年級、童詩創作、童詩題目在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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明天的我作者：宮西達也/圖文譯者：周佩穎繪者：宮西達也出版社：小魯文化內容簡介吃青椒、點眼藥水、打針、游泳……現在的我，有很多很多要克服的事。可是，明天的我， ...

主題：中年級童詩創作學習單. 童詩萬花筒---仿作練習. 年班號姓名：. 家長簽名：. 讀完林武憲老師的「秋天的信」，可以知. 道秋天這個郵差是利用「葉子」來傳遞秋.

關鍵字：, 低年級童詩創作欣賞. 授權資訊：, 著作權所有. 作者：, 陳瓊茹(市立桂林國小). 資源類型：, 教材. 互動形式：, 混合式. 領域：, 國語文.

ĉ, 童詩仿作--四季.doc 檢視下載, 31k, 第1 版, 2015年10月22日晚上11:53, 楊美姿. ċ. 童詩仿作學習單低年級.ETS 下載, 44k, 第1 版, 2015年10月22日晚上11:46 ...

低年級的學生透過走訪大自然，注重「觀察」大自然的變化，能察覺大自然春天的特徵。本主題的設計藉由校園巡禮，再結合學生的生活經驗，提供學生主動探索的多元學習機會 ...

研究者透過教師研究札記、文件分析、學生學習檔案及學習單等方. 法進行資料之蒐集。童詩教學素材取材自網站、多媒體影音資料、書籍；. 寫作的活動類型為欣賞、朗讀、仿作、 ...

寫童詩與作文不同，寫童詩不用太多格式，不用太多文字，也不用過多的雕. 琢，只要能夠發自小朋友的獨立思考、呈現出童心童趣，發揮自己的想像，便是. 最為可貴的「童詩」了 ...

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