三年級童詩仿作、童詩創作、童詩題目在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說
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三年級童詩仿作在3年級童詩的討論與評價
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三年級童詩仿作在三年級童詩與短文欣賞/引導寫作單 - Facebook的討論與評價
三年級童詩 與短文欣賞/引導寫作單 by 郭老師資優教室 五感寫作/看圖寫作/排比法寫作/圖像詩/譬喻法寫作/擬人法寫作/情境式對話寫作/限定詞彙寫作/文體替換寫作
三年級童詩仿作在102上翰林國小國語3上作文特攻隊7童詩仿寫 - YouTube的討論與評價
Comments · 童詩 教學素養影片 · 102翰林國小國語 3 下作文特攻隊描寫人物 · 【課本沒教的：】新詩都在搞什麼？ · 【低 年級 】麗雲老師直播課– 從細緻到極致：升級 ...
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三年級童詩仿作在教學資源分享的討論與評價
序號 新增日期 學習領域 提供者 適用年級 教材名稱 教材類... 251 2016‑05‑11 語文領域 三年級教師 三年級 淑儀分享_童詩仿寫 WORD... 252 2015‑07‑10 語文領域 三年級教師 三年級 淑儀分享_童詩仿寫 簡報檔 253 2016‑12‑21 語文領域 三年級教師 三年級 淑儀分享_童詩仿寫〈譬喻法疑問法〉 WORD...
三年級童詩仿作在學生作品 時間是什麼仿作(翰林國語三上) - 「正」想對你說的討論與評價
孩子們的升上三年級的第一篇作文，是透過曼陀羅得聯想來導入譬喻法，再依據挖空來仿作，既然是童詩，我就想要保有他們作品的童趣，所以並沒有大量的 ...
三年級童詩仿作在童詩萬花筒---仿作練習的討論與評價
小朋友，練習完簡單的童詩仿寫後，請試著. 以「夏天的禮物」為題目，仿照「秋天的信」. 的形式，進行童詩創作挑戰。 挑戰之前，請完成下列問題。 挑戰前的準備. 1.你 ...
三年級童詩仿作在童詩仿作(假如我是) - 教育大市集的討論與評價
此教學活動，從孩子在低年級的習得經驗出發，以造樣造句及短語練習的延伸，來進行童詩仿作，讓孩子較容易入手，希望能增加其寫作的信心與成就感，經驗寫作的樂趣，進而仿照 ...
三年級童詩仿作在童詩仿作學習單 - ShareClass的討論與評價
暑假育樂營〈快樂學童詩〉「童詩仿作學習單」 ---- 此教學資源從Facebook 社團舊版溫老師備課party 匯入由廖文毅 ... 1年級、 2年級、 3年級、 4年級、 5年級、 6年級 ...
三年級童詩仿作在哥哥三年級上學的第一周的功課-仿作 - 小愛愛童書的討論與評價
小三上學期國語第一課如果我當了爸爸如果我當了爸爸，我要陪伴我的孩子，讓他快樂的成長，就像爸爸陪伴著我一樣。我要和他一起去探險，看小蜘蛛怎樣吐 ...
三年級童詩仿作在26 童詩四步曲- 童詩仿寫學習單 - Era的討論與評價
寫作策略： 自由聯想、仿寫模式學習目標： 1. 學習利用聯想，創作童詩； 2. 提高寫作的流暢力。 寫作思維過程： 計畫、寫作教學階段： 寫作指導適用 ...